2017年9月28日星期四中午12点，由国际政治系于铁军副教授主持的金九论坛于国关学院C105会议室准时开讲。本次论坛由必赢官网院友，日本国立新泻大学国际关系学副教授张云主讲。李寒梅教授、连玉如教授、张植荣教授、张清敏教授、丁斗教授，陈绍峰副教授、韩华副教授、项佐涛副教授、潘荣英老师、必赢242net官网日本研究中心曹宝萍老师、日本国日本文化中心野口裕子副主任出席了论坛。来自院内与兄弟院校的博士后与本硕博学生旁听了论坛全程。

        张云副教授以新近出版的专著 Sino-Japanese Relations in a US-China-Japan Trilateral Context: The Origins of Misperception (New York: Palgrave

        Macmillan, 2017)为基础，从方法论和个人科研方向两个层面，简要地回顾了他过去七年中美日三边关系研究方面所作的工作。在方法论方面，张云副教授强调一定要贯彻学理与实证相结合的研究方式，只有这样才能增强地区研究在学理上的解释力，使其有所升华，甚至推动国际关系研究理论的相关进展，实现地区研究与政治学的有机对话。在科研方向层面，他主要从学理的高度反思中美日三边结构中的中日相互认知与误认知的问题。

        张云副教授从知识精英认知的角度入手，通过对其分类与理论建构，将其重组为知识光谱，然后再追踪过去二十年中日知识精英对彼此认知的变化情况，归纳每一时期各方的主流意见，并分析这种认知变化与中日对外政策变化之间的关系，在新作中他选择过去20年中围绕中美日关系五个典型事件进行案例分析，包括稀土禁运、钓鱼岛争端等，来佐证这一研究的有效性。

        通过研究，张云副教授认为，从认知的角度上看，日本并未从国际政治战略维度上直接认识中国，而是借助美日关系框架内的自身定位，以及美国在国际秩序中的作用来认知其自身与其他国家的关系。与此相同，中国在认识日本的时候，也同样存在着通过美国因素来认知日本的倾向。换言之，中日在战略上都存在“美国中心”的思维倾向。

        张云副教授进一步介绍了其新的研究计划，即国际关系研究中的知识共同体与共识建构的理论问题和实证案例选择。

        针对这些研究，张植荣教授与丁斗教授就中日青年交流是否促进了双方认知，政治认知在国际关系理论研究领域的重要性是否被夸大等问题进行了深入的交流。连玉如教授则结合自身在德国会议中的亲身经历，对张云副教授的研究作出了呼应。其他与会专家纷纷发表了建议。论坛在高涨的气氛中落下帷幕。